我國自古就有“耕讀傳家”的古訓，中華民族“耕讀文化“源遠流長。所謂“耕”，即從事農業勞動；“讀”，即接受文化教育。日出而作，日落而息，堅持“耕”與“讀”相結合的生活方式，在農業勞動之餘，拿出書來學習，成為古代學子的一種常态與夢想。如《圍爐夜話》中說：耕所以養生，讀所以明道，此耕讀之本原也。在今天，新的耕讀教育是“耕”與“讀”彼此關聯、相互激發、共同創造的過程。需要身體力行的勞動教育，形成知行合一的實踐觀念。耕讀教育也是豐富而深入的文化教育，通過深層文化精神的闡釋與激發，厚植青年學子的家國情懷、擔當精神和文化自信，陶冶道德情操、養成健全人格。

一，活動内容

本期同學們根據上期的創作積極接詩，可以選取以下優秀作品中有關“端午”“父親”“畢業”“青春”四個主題的上半句，創作相應七言律詩或絕句的下半句，備注班級姓名學号以及所選的具體詩句發送到指定郵箱。工作人員将在每個詩句選取2-3個最優回答在下一期推送中給予展示(自己不能接自己的詩句，可以接别人的詩句)，凡參與者符合原創并且主題内容合理将給予第二課堂活動加分，大家快來積極踴躍地接詩吧。

第一期優秀作品展示：

端午部分

1.惆怅佳節思親處，粽香飄飄愁未休。

2.艾葉青青粽飄香，龍舟競渡水中央。

3.雄黃看盞浴蘭香，遊龍競渡鼓聲揚。

  狂潮激蕩皆不畏，披荊闖險汨羅江。 

父親部分

1.父愛如山峻且峨，風清月朗曆蹉跎。

2.曾為意氣少年郎，今被重擔壓肩膀。

 單背如山雙臂廣，祝君福澤伴身旁。

3.白首能依老父親，藥爐丹鼎足怡神。

   床頭稚子能延客，庭下幽禽解喚人。 

畢業部分

1.光陰難将價值陳，明眸方識未來珍。

2.青蔥歲月似流沙，轉眼離歌送晚霞。

3.數聲莺啼數離情，聊贈細柳别蘭亭。

 自是西風不同時，濃雲西區見日晴。

青春部分

1.熱血自強夢飛揚，心懷憧憬志氣昂。

 前路茫茫未可量，少年長志意未央。

2.青春歲月似長河，激浪奔騰逐夢歌。

 萬裡長空飛羽翼，雄心壯志與天博。

3.青春如歌繞指柔，歲月輕舞不言愁。

 壯志淩雲心不懼，揚帆遠航展風流。

二，活動時間

2024年6月15日-6月18日

三，活動對象

伟德国际1946源于英国全體同學

四，參與方式

參與者完成作品後，将作品于6月18日晚6點前以郵件的方式發送至郵箱：

“端午” “父親”主題發至：

1469920655@qq.com

“畢業” “青春”主題發至：

wxz666888_999@qq.com

五，注意事項

1.要求作品原創、切題且正能量。

2.詩的格式為七言絕句或七言律詩。絕句全詩四句，每句七字；律詩則為八句，每句七字；押韻嚴格，通常隻押平聲韻且不能出韻；講究平仄。

3.郵件标明班級姓名學号和所選主題的具體上半句詩句。 

六，獎勵機制

成功參與且符合要求的參賽者給予第二課堂加分。

有意向參加此系列活動的同學請加入QQ群，若有任何疑問可在QQ群内提問。

青春，應在推進農業強國建設的火熱實踐中綻放強國之花。我們要堅持以立德樹人為根本、以強農興農為己任，積極推進新時代耕讀教育新探索新實踐，踐行“勤耕重讀”理念。讓我們共同參與有關“耕讀文明”的對詩活動，晴耕雨讀，品味文明之美。